人文
??弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化 加強(qiáng)大學(xué)生審美教育 審美教育又稱“美育”,它與德育、智育、體育一起構(gòu)成我國素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。相比較而言,審美教育是一種超越性、綜合性教育。它強(qiáng)調(diào)的是“...
2年前 (2021-07-02) 12 人文
??首先,要讓全社會,特別是年輕人,深入了解傳統(tǒng)文化,借以認(rèn)識民族的根,認(rèn)識文化的意義,自覺地關(guān)心傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是復(fù)古,不是排外,而是認(rèn)真對待古代的、外國的一切先進(jìn)的東西...
加強(qiáng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,例如服飾、餐具、婚禮、禮儀,這些與日常生活息息相關(guān)的細(xì)節(jié)處; 還有就是媒體和輿論的作用是強(qiáng)大的。 加強(qiáng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,例如服飾、餐具、婚禮、禮儀,這些與日常...
《論語》感悟—“弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神”征文 “子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎? 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎……” 2000多名少年兒童齊聲誦讀《論語》的讀書聲從電視中傳出,它吸...
2年前 (2021-07-02) 9 人文
1.敬老愛老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2.老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所為、老有所教、老有所學(xué)、老有所依、老有所終。 3.從歷史文化傳承來說,尊老敬老愛老是中華民族的傳...
2年前 (2021-07-02) 7 人文
??1。修身,養(yǎng)德,無以明志,無以致遠(yuǎn)。2。則國智,則國富,則國強(qiáng),《少年中國說》3。千古風(fēng)流人物,驚濤拍岸4。韓愈,柳宗元,歐陽修,曾鞏,王安石,蘇洵,蘇軾,蘇轍5。??周,戰(zhàn)國...
2年前 (2021-07-02) 6 人文
文化知識很大,包括科學(xué)知識,比如人文科學(xué)、社會科學(xué)都是文化知識。 文化知識里已經(jīng)包括了科學(xué)知識,所以文化知識更廣一點(diǎn) 科學(xué)知識與文化知識主要區(qū)別是本質(zhì)的區(qū)別。 汽車文化知識包括哪幾...
??《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。京杭大運(yùn)河是世界上開鑿最早、里程最長、工程最大的運(yùn)河。它和萬里長城并稱為我國古代的兩項(xiàng)偉大工程,聞名于...
《決定》強(qiáng)調(diào),國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合,從中國實(shí)際出發(fā),汲取中國傳統(tǒng)文化精華,實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治與德治相得益彰。要吸收中華...
2年前 (2021-07-02) 8 人文
中華傳統(tǒng)美德的基本精神:中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容可謂博大精深,涉及到社會生活的各個領(lǐng)域。歸納起來,為“修身”、“齊家”、“治國”三個方面,包含了個體對自己,對他人,對社會的期待和要求。修...
2年前 (2021-07-02) 10 人文
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