人文
主要包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。 完善的校園設(shè)施將為師生員工開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所，...
2年前 (2021-07-07) 7 人文
我國(guó)的歷史遺產(chǎn)有洛陽(yáng)龍門(mén)石窟，焦作云夢(mèng)山，鄭州嵩山。龍門(mén)石窟是中國(guó)石刻藝術(shù)寶庫(kù)之一，現(xiàn)為世界文化遺產(chǎn)、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)，位于河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)伊河兩岸...
2年前 (2021-07-07) 9 人文
《解讀“校園文化”》一文認(rèn)為：“校園文化既是一種文化現(xiàn)象，又是一種新的學(xué)校管理模式。它涵蓋了學(xué)校的方方面面，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。物質(zhì)文化建設(shè)是一種外在的、外顯的文化。...
2年前 (2021-07-07) 8 人文
一、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化 在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件...
2年前 (2021-07-07) 23 人文
1. 陶立璠，櫻井龍彥主編.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)論集.北京：學(xué)苑出版社 20062. 向云駒.論“文化空間”.中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.33. 劉紅嬰.世界遺產(chǎn)精神.北京：華夏出版社...
五千年歲月的洗禮，五千年情感的積淀，五千年智慧的凝聚。輝煌燦爛的中華文化，歷史悠久的黃河文明，一道割舍不了的古韻情懷，一份沉甸甸的歷史傳承，永駐心間?！ }記 當(dāng)瑪雅文明隱沒(méi)...
世界文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)城、明清故宮、莫高窟、秦始皇陵、周口店“北京人”遺址、承德避暑山莊及附近寺廟、拉薩布達(dá)拉宮、曲阜孔廟孔府孔林、平遙古城、蘇州古典園林、麗江古城、頤和園、天壇、武夷山...
長(zhǎng)城 1987.12 文化遺產(chǎn)（附1） 北京故宮、沈陽(yáng)故宮 1987.12 文化遺產(chǎn)（附7） 陜西秦始皇陵及兵馬俑 1987.12 文化遺產(chǎn) 甘肅敦煌莫高窟 1987.12 文化遺...
2年前 (2021-07-07) 6 人文
活動(dòng)是人類(lèi)存在的基本方式，是人類(lèi)的一種最基本需要，也是促進(jìn)人發(fā)展的重要方式。賦予一定意義的主題活動(dòng)能使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等得到內(nèi)化與升華，學(xué)生的學(xué)習(xí)...
2年前 (2021-07-07) 11 人文
應(yīng)正確看待非遺和文化產(chǎn)業(yè) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的最大的特點(diǎn)是不脫離民族特殊的生活生產(chǎn)方式，是民族個(gè)性、民族審美習(xí)慣的“活”的顯現(xiàn)。 我們應(yīng)真正深入到民間非遺之中，以冷靜的...
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